Gimnázium

Mire termett az ember? Biológia epocha a 9. osztályban A január biológia órákat hozott számunkra a kilencedikben egy háromhetes blokk keretében. Téma az ember mozgásszervrendszere, az érzékszervek és a bőr volt. („Szőr mentén” még egy kis idegrendszeri kitekintésre is volt alkamunk.) A csontok tavaly megkezdett vizsgálatát mélyebben vettük át, rátekintettünk valódi, preparált állati koponyák és…

Elolvasom

Türkössy Szilárd: Évkezdés Waldorf-módra. A kilencedikesek földrajzi terepgyakorlata. Új idők köszöntöttek be életünkbe 2024 szeptemberében: megkezdtük középiskolai tanulmányainkat a Christophorus Waldorf Iskola berkein belül. A tanévet jómagam, mint osztálykísérő és földrajztanár, indítottam egy földrajz epochával. Ennek keretében elindultunk rögtön az első héten, hogy helyben tanulmányozzuk a földkéreg folyamatait a romániai Bihar- hegységben. A hegység alapvetően…

Elolvasom

Véghné Csapó Melinda, művésztanár: A 9.osztályban az őskori alkotásoktól a reneszánsz portréfestészetig ismerkedtünk a különböző korszakok anyag-és eszközhasználatával és meghatározó stílusjegyeivel a művészettörténet epocha keretén belül. Különösen az egyiptomi, a görög, a korakeresztény és a reneszánsz alkotások világába mélyedtünk el. Volt kiselőadás többek közt az őskori halotti kultuszról, a kormeghatározásról, a balzsamozásról, az ókori-és középkori…

Elolvasom

A platoni testek után csontjaink első ránézésre igencsak kaotikus formát mutattak. Azonban – ahogy a gyerekeknek is elmondtam -, a csontváz valójában beszélni kezd, ha az ember figyelve hallgatja. Megfigyeléseink során bizony nagyon sokat megtudtunk. A formákból, ezek dinamikus alakulásából és felépítéséből végül eljutottunk oda, hogy rácsodálkozhattunk, az emberi csontok, maga a teljes csontváz egy…

Elolvasom